按照巴甫洛夫学说，语言发生在各种条件反射活动的基础上，是对周围环境和自身感受到的各种刺激的抽象和概括。因此，语言基本上是通过各种符号来表达的，它们包括听觉符号（语言）、图案符号，（书写文字）和运动符号（手势），这些是第一信号系统的信号，所以语言属于第二信号系统。语言和思维密不可分，语言是思维活动的外部表现，思维是语言在脑内形成和活动的过程。

    脑血管病患者语言功能恢复用训练治疗可以促进

    脑血管病患者失语大体分为运动性失语（表达不能）、感觉性失语（领会不能）和混合性失语（二者，兼有之），以及命名性失语，常伴失读、失写等。

    上述理论基础能帮助我们理解语言和思维的统一性，有助于加深理解病人和帮助训练语言障碍的病人。

    失语者在精神上十分苦恼，并严重地影响其日常生活，有必要进行训练治疗。训练病人数数字，说1，2，3，4，或1月、2月、3月…，或星期一、星期二、星期三……等等。有一定发音能力后，嘱其反复练习。训练病人说日常生活用语、物品名称及熟悉的器官等。例如吃饭、睡觉、洗脸、桌、椅、眼睛、耳朵、鼻子等。一旦能发音时，应反复练习。家属和亲友应多与病人交谈，锻炼语言能力。随后训练按周围物质讲出名称和作用，读字、句子，以及写字的能力。看电视、听广播、跟录音机学习等方式，都有助于语言恢复。